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阿什里乡中心学校2012-2013学年第二学期汉语教研组工作计划

2013-05-10 23:12:52来自 汉语教研组
   本学期,根据市教研室工作计划安排,以新课程标准为指导,汉语组将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高汉语教学质量为目标,努力转变教育教学观念,加强汉语教学研究,大力提高课堂教学效益,切实做到减负增效,齐心协力,努力实现我校汉语学科成绩的有效提升。
一、工作目标
1、继续抓好常规教学,向课堂要质量。加大汉语课堂教学改革的力度,彻底改变汉语教学“高耗低效”的现状,积极探索“有效教学”的方式和方法,构建“高效课堂”模式,提高汉语教学成绩。
2、注重汉语学困生的转化,加强相关理论的学习,积极参加各种教学研究、研讨活动。
3、注重信息技术与课堂教学的有效整合。积极开发教学资源,采取资源共享,继续完善教学资源库建设,充分利用多媒体,提高学生的学习效率。
4、深入开展教研活动,加强备课质量。本学期我们的教研目标是要让每个老师都能行动起来,积极参与教研、认真备课,从而上好每一节课,在不断完善自我的同时,让自己的教学水平再提高一个层次。加强实习生和特岗教师业务学习,让有经验的教师帮助实习生及特岗教师,采取一帮一,结对子方法,以提高汉语教学质量。
5、加强教师对对汉语的关注和研究,及时做好学习材料的收集、整理、交流等工作。迎接好期末的教学质量检测。使学生成绩A等率达到31﹪;B等率达到43﹪;C等率达到26﹪。
二、主要工作
(一)加强理论学习,提高业务素质
新形势下的汉语教学应按照汉语和汉语学科的特点,适应新世纪的社会需求,树立汉语观,强化汉语的实践性、实用性、人文性,提高学生的汉语素养。
1、认真学习先进的教育教学理论、深入领会新《课程标准》,要围绕“创新教育”“减负增效”、“高效率课堂”等热点问题,多动脑筋,结合汉语教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
   2、每位汉语老师坚持通读至少一本汉语教学研究刊物,及时了解汉语教学的动态和汉语教改趋势,开拓视野拓宽汉语改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进教育经验,不断练好自身的汉语教学"内功",从而更好地适应素质教育对汉语教师所提出的更高的要求,本学期要求汉语教师每人写一篇教育教学论文,每月练习写一本硬笔书法。
(二)狠抓教学常规,确保减负增效
1、抓好备课。我们要认真开展好个人备课和集体备课活动,个人备课要钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,再与同年级教师进行交流讨论,选择较好的教学方法。做到统一进度、统一要求、统一训练。集体备课要加强管理,做到活动准时,人员齐全,记录认真,秩序井然,内容充实,做到定时间、定内容、定中心发言人;要定期检查教师教案,并及时反馈。
    2、抓好听课、评课工作。把听课、评课作为汉语教学的常规工作。各年级汉语备课组要积极开展互相听课活动,使教研活动正常有序开展,力争每位教师每月要听至少4节课,并给与评课。
   3、继续加强学生的作业检查工作。要不定期进行作业检查,做到“三看”一看作业量是否合适;二看作业书写是否工整干净;三看教师的批阅是否及时,有激励性的评价。不可盲目增加学生的作业负担。对学困生的作业更要因人而异。
4加强教研组的管理工作,依照学校制定教师月考核制度,认真做好组员月考核工作。
5、积极主动参加上级或学校看展的各类教研活动,把教师参加与教师的考核挂钩,促进教师参加教研活动的积极性和主动性。
6、为进一步提高我校学生的文明素质,通过组织广大同学展开多彩的校园文化活动,以丰富校园文化内涵,繁荣校园文化活动,浓厚校园育人气氛,促进学生口语表达能力及综合素质的全面提高,促进广大学生养成文明友爱的良好习惯,由教研组组织进行一次面向全校学生的诗歌朗诵比赛。
7、为了更好培养教师良好的备课习惯,杜绝长期以来抄教案、只应付检查现象。切实提高全体教师把握教材、课标的能力,真正使教案与学生知识实际紧密结合起来,具有一定的指导性、可操作性、创新性。为此,根据本学期学校汉语组工作计划,特举办一次备课展评活动。
8、要进一步深化汉语教学观念,不断改进汉语教学方法和教学内容,着力培养学生端正的学习态度和创新实践能力。促进我校汉语教师的相互学习和探讨,使我校汉语教学水平和汉语文化素养得到提高、举办一次研讨课活动。
9、为进一步加强教学常规管理,为学生提供一次展示自己的机会,树立学习的榜样,营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台,不断提高学生作业的书写水平和规范意识,进—步提高汉语组教师批改作业的规范化、科学化、个性化,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高学生对书本,作业本的保护意识,特举行一次学生作业展示活动。
10、加强毕业班成绩的监测和监控。根据以往我校毕业班成绩差这一现象,本学期汉语教研组教师要在课堂教学中探究如何有效提高学生汉语学习成绩的工作,争取在本学年打一个反身仗。
三、具体安排:
二月份:
1、对汉语教研组的教学计划、培优帮困计划、教案进行一次自检,迎接市教育局期初检查。
2、对教师进行《课标》培训和检测。
 三月:
    1、开展1-2年级集体备课活动。
2、开展组内推门听课活动。
3、开展教研组研讨课活动
4、进行月评价考核工作
      四月份:
        1开展3-4年级集体备课活动。
2、开展学生作业展示活动。
4、进行三至六年级学生双语“诗歌朗诵”比赛。
5、进行月评价考核工作。
五月份:
1、开展5-6年级集体备课活动。
2、举行四至六年级学生“现场写作”比赛。
3、开展教师教案展示活动。
4、进行月评价考核工作。
六月份:
1、参加教研室组织试卷命题比赛活动。
2、组织教师做好期末复习工作。
3、组织本组教师开好期末常规工作的总结反馈会、以利下学期的工作。
4、进行月评价考核工作。
 
                                           2013 年3月4日
 
 
  

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