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十二五发展规划

2012-06-15 13:22:52来自 阿什里学校

www.qy558.com“十二五”发展目标规划

2011――2015

      为深入贯彻落实科学发展观,坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的发展方针,实现教育设施的逐步改善,学校管理的逐步科学,教师素质的逐步提高,学校特色的逐步形成。大力推进双语教学,现依据上级有关文件精神,遵循教育规律,结合学校发展实际,制定我校“十二五”中长期发展规划。
一、学校发展现状分析
(一)学校基本情况
(1)www.qy558.com,坐落在天山北坡,位于昌吉市西南部,学校与乡政府相距200米,我校是全托式寄宿制的双语学校,是昌吉市培养少数民族人才的一个重要教育基地,是阿什里乡农牧民子女接受义务教育的主要窗口。
(2)中心学校成立于2002年,学校总面积70349.45平方米(约合105亩),其中建筑面积7962平方米,硬化面积12000平方米,绿化面积11863平方米。近几年为了为加快学校建设步伐,改善育人环境,不断完善基础设施建设,学校现有两栋教学楼和一栋学生宿舍楼,修建了学生餐厅、教工餐厅、水厕。更新了供暖系统和设备,接通了上下水系统。
(3)全校现有15个教学班,其中:双语班13个、汉语班(纯哈族学生)2个,在校生662人,其中,哈萨克族学生654人,回族学生2人,维吾尔族学生6人,住宿生163人。
(4)学校目前有在编教职工108人,哈族95人,汉族5人,回族4人,柯尔克孜族2人,塔塔尔族2人。其中专业技术人员93人,教辅人员5人,工勤人员11人。专业技术人员中,大专以上学历68人,中专学历者25人;已兑现了高级职称的3人,中级职称的62人,初级职称28人。
(二)学校管理模式
学校坚持以“特色兴校、教研兴校、品牌立校”为办学方向,以“德育为先、教育为本、育人为主”为办学理念,以“和谐健美、勤奋进取”为校训,学校秉承勤教、实教、善教、严教的管理模式,努力打造“双语教育”示范学校,努力在学校“双语”教学上做文章,坚持凸显教职工主人翁地位,激发全体师生的主动性与创造性,学校管理水平不断提高,逐渐走出自己的特色之路。
二、 “十二五”发展规划的指导思想、发展目标
(一)指导思想:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,深化基础教育课程改革,大力推进双语教学、积极推进生本教育,坚持以育人为目标,以科研为先导,以改革为动力,以管理促效益,走内涵发展、科学发展、可持续发展之路,实现教育设施的逐步改善,学校管理的逐步科学,教师素质的逐步提高,学校特色的逐步形成。
(二)发展目标:
在“德育为先、教育为本、育人为主”的办学理念指导下,致力于办学理念的科学,教育管理的和谐,教学质量的提升,教师队伍的优化,办学特色的鲜明和办学条件的改善,努力构建文明校园、文化校园、和谐校园,努力办好让政府放心、人民满意的现代化教育。
“十二五”期间的主要发展指标:
1、高质量地抓好义务教育的实巩固,全乡内适龄儿童的入学率、巩固率、普及率、毕业率均要达到100%。
2、加强师资队伍建设,力争拥有市级“学科带头人”或“青年骨干教师”5-10名,州级学科带头人、青年骨干教师2-4人,并拥有一批校级双语骨干教师。
3、开展特色班级活动创建工作,实施德育活动,努力创建州、市级德育示范学校。
4、初步形成具有哈萨克民族特色校园文化艺术,加强校园文化建设,增强学校内涵式发展。
5、进一步改善办学条件,使学校基本化建设达到“双语学校”标准,争创州级双语示范学校。
6、加强教育行风建设,促进文明行业建设上水平、上档次,努力争创市级绿色达标学校、区级文明学校。
7、积极推进生本教育课堂模式,转变教学观念,全面提高教育教学质量。
三、“十二五“发展规划的主要措施
为实现“十二五”期间的发展目标,促进学校科学、和谐、可持续发展,结合本校教育教学实际情况,要着力抓好以下几方面的工作:
1、加强学习,深化认识,解放思想,更新观念
要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习十七届五中、六中全会精神和十八大精神,全面贯彻党的教育方针。学习《国家基础教育课程改革和发展实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》,学习区、州、市教育事业“十二五”发展规划和远景目标,使全体教职员工端正教育思想,转变教育观念,牢固树立科学发展观,正确的教育观、学生观、质量观和人才观,以发展为主旨,以学生为主体,以生本教育为主线,以德育教育为抓手,促进每一个学生的个性发展,为每一个学生的终生发展打好基础。
2、全面深入实施高质量的素质教育
全面推进素质教育是学校教育工作的重点,也是教育发展的主旋律。我们要按照“办群众满意的学校”为目标教育培养学生,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的,具有创新意识的有用人才。
——坚持德育为首。要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,进一步落实《关于适应新形势推进加强和改进中小学德育工作的意见》,着力加强以爱国主义教育为核心的“五爱”教育、道德品质教育、良好行为习惯教育、心理健康教育。改进德育工作方法,进一步增强德育工作的针对性、主动性和实效性。
(1)抓好德育队伍建设,打造一支思想素质硬,教育水平高,具有爱心的、专业水准的德育工作队伍和班主任队伍。
(2)加强过程管理,以“文明班级创建”活动为载体,形成学校、家庭、社会“三位一体”的管理格局模式。
(3)按照“贴近实际,贴近生活,贴近学生”的原则,开展丰富多彩的德育活动,让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中提高。让学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会学习。
(4)加强阵地建设和“三结合”教育,不断拓展和优化育人环境,形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好氛围。
(5)以“德育示范学校,德育评估达标学校创建”活动为突破口,开展具有教育性、时代性、趣味性的活动,形成德育特色。
——坚持以教学为中心。生本教育的核心是培养学生的自主创新精神和动手实践能力。
(1)教师要转变观念,确立学生的主体地位,尊重学生的差异,激发学生的潜能,培养学生的问题意识和探索精神,并积极推行生本课堂教学模式。
(2)严格执行国家课程计划和自治区“双语”课程方案,开足、开齐每一门学科,进一步强化质量意识,提高课堂教学水平,在重视“双语”教学的同时更要关注过程和方法、情感态度和价值观,鼓励动手实践、自主探究、合作交流。
(3)学生考核合格率、优秀率均要达到市教研室要求,好课率达到90%以上,优质课达到60%以上。
(4)加强集体备课和教研工作,教师人人上研究课、示范课和观摩课,每学期教师听课不少于15节,学校领导不少于30节。
(5)每月开展一次的小型学科竞赛活动,每个教研组每学期活动不少于8次,学生体质锻炼标准达到国家要求。
——坚持以艺术为特色。初步形成校园艺术特色,进一步创设艺术氛围,让墙壁会说话,环境也育人。
(1)深入开展艺术教育,全体艺术类教师重温艺术创建方案,认真进行艺术教育,积极组织艺术活动,每学期重点组织一项大型的艺术活动,如团体操类、歌咏类、乐器类、美术类、舞蹈类、民族歌舞类、民族式摔跤类和球类等活动,在“十二五”末,学校的艺术特色要在一定范围内彰显,获得社会的认可。
(2)进一步加强校园文化建设,提高学生的审美意识,使学生获得个性发展,不断增强教育竞争力。
——学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健康水平。
(1)在课间操、课外体育锻炼等方面进行研究,落实“阳光体育”活动方案,提高锻炼效果。
(2)参与试行《学生体质健康标准》的测试及分析工作,倡导少数民族学生改变饮食习惯,并建立传染病防控机制。
(3)提高学生的艺术鉴赏力,培养部分学生的艺术特长,组建黑走马艺术队、阿肯阿依特斯、冬不拉弹奏等艺术小组。
3、进一步深化基础课程改革
全面实施基础教育课程改革实验,创新教育教学模式和方法,培养学生的创新精神和实践能力。要在“教学语言与语言教学的结合”课题为突破口,带动哈语语文、汉语、综合实践和校本课程的课改研究,努力使1-2个学科在全州双语教学中有一定的影响,同时积极构建符合新课改要求的、有学校个性特色的教育教学运行机制和管理模式。
4、坚持科研兴校,促进学校内涵发展
学校要鼓励教师积极参与学校教育课题的研究工作,通过课题研究探索和总结内在规律,全面提高教师“教-学-研”一体化的科研能力。各教研组要带领教师沉下来认真学习先进的教育理论、教科研知识和方法,提高教科研能力,在“十二五”期间,要按时完成现有课题的研究和研究成果的推广应用工作,并结合学校实际再适当申报区、州、市级课题,争取85%以上的教师能参与科研,90%的骨干教师有研究课题并积极开展研究工作。学校要加强对科研课题、教师学习和科研情况的管理,争创市级双语教育教研基地。
5、进一步加强两支队伍建设
——抓教学质量工程。实施“质量工程”,强化教学质量管理,提高课堂教学效率,打造高效课堂,争取通过五年的努力,实现“牧区一流质量”的目标。以学生发展为本,充分尊重学生,信任学生,关爱学生,为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境,让不同层次的学生都能建立起自信、个性、爱好和特长都能得到较为充分的发展。
——抓岗位达标工程。
(1)教师大专化比例达80%以上,2012年末教师HSK水平达到国家要求的相应等级。1963年以后出生的民语教师2013年前达到“双语”授课的要求。
(2)“十二五”期间,学校40岁以下全体教师都要掌握计算机操作应用技术,并能把远程教育资源与教学有机的结合。
(3)全体教师实现教学基本功达标、教育教学水平达标、科研能力达标、教育教学质量达标。
6、加强法制建设,坚持依法治教
在科学的“以德治校”、“以情治校”理念指导下,坚持“以法治校”,做到“法、理、情”融和。全面推行校务公开,实行民主管理,深入开展法制教育,建立健全学校管理制度,以法治校,依法施教。
7、开源节流,不断优化办学条件
“十二五”期间要进一步开源节流,内挖外引,优化配置,增强可持续发展能力。
(1)搞好校园环境建设,对校园特点合理布局,做到“春有花、夏有阴、秋有果、冬有青”,努力争创市级绿色达标学校。               
(2)加强校园文化建设,着力优化育人环境,按新的《中小学办学条件标准》装配各专用室,不断提高教学条件,建成多媒体网络教室和校园局域网,逐步实现网络化教学和无纸化办公的目标。
(3)高标准高质量的建好双语幼儿园等基础设施建设和塑胶跑道,电子阅览室,语音室,音乐功能室等标准化设施建设。
8、逐步完善教师管理、考核、奖励制度
继续深化完善学校内部管理体制改革,重点探索教师工作质量综合评价,增强改革力度,提高学校科学管理水平。学校根据教职工分工的区别,逐步完善有关教师教育教学工作的量化考核和奖励制度,充分调动教师职工工作的主动性、积极性。
附:阿什里乡中心学校十二五规划目标、任务分解表
 
 
 
 
 
 
附:阿什里乡中心学校十二五规划目标、任务分解表
          年度
目标、任务
2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 责任部门
入学率、巩固类、普及率、毕业率 100% 100% 100% 100% 100% 教务处
市级学科带头人、青年骨干教师 2 2 2 2 2 教务处
州级学科带头人、青年骨干教师   1 1 1 1 教务处
市级德育达标校         德育处
州级德育达标         德育处
市级校园文化示范校         办公室
州级双语示范校         教务处
市级花园式学校         总务处
区级文明学校         办公室
州级窗口学校           办公室
课题结题         教务处
教师HSK达标         成教办
教师使用计算机授课达标         成教办
宽带进校         远教办
教育局配备学生机(44台) 44         远教办
教师办公室配备计算机 10 20 20 20 20 远教办
双语班班通设备 18         远教办
校园安装监控         远教办
教工宿舍         总务处
教职工餐厅         总务处
             
             
             
             

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